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雖然yvette已經從不知如何數東西
到現在可以一個一個數完
她還是不會回答問題
問:有幾隻小狗，妳數數看
點1點2點3，數1數2數3
答:有兩隻
聽了後，就給它昏倒，
明明有3隻，自己也數到了3，
怎會回答"兩隻"???
然後告訴她
"妳數多少就是多少隻"
答：兩隻
冒煙~~
最後，我教的是一頭煙，她聽的是一頭霧水
完全無法溝通
到底怎教才會懂呢?
拜託誰來告訴我吧，
對於認數字，雖然教過1.2.3.4.5
她也還是搞不清楚
所以就還不想去碰A.B.C
更別說ㄅ.ㄆ.ㄇ
但是對於英文圖片
相對的她就猜或記的不錯
(因為她無法獨立回答那個圖片的單字，
所以不知道她到底知不知，還是用猜的)
對於她有聽過的故事
再度講故事前，我會跟她說一些圖片的單字
要求她跟我講一次
然後用中文句子帶入英文單字的方法講
然後，我會問:big bowl 在哪裡?
她就會指出來，雖然還是說不出來圖片的單字
但是也算是有小進步吧
自己當老師，
知道，其實學生學的不好並不是學生不用心
而是，教法不對
所以，我更努力找尋正確的方法來讓她了解
或著把速度放的更慢下來，
到昨天為止，
我會要求她，"放4隻魚上去"，但是她不懂，
總是一面數，一面放到第五隻六隻
我感受的到她的壓力，
今天，
我教她畫線和圈圈
原本，我會叫她自己一面數，自己一面畫
但是，我今天跟著她一起數，然後在對的數量時，就誇獎她
不知道，這樣對不對，
也不知道，她到底學得會
畫5條線，就不能數到6的道理…
但是，即然是在家學，
又沒有急著要考試，就一面玩，一面來吧…
只是，我發現，我真的很沒耐心！
沒關係，我有三次可以修改教孩子的方法
相信，對於教yvette的摸索，
可以對教joanne時會有很大的幫助…
可憐了yvette
到現在可以一個一個數完
她還是不會回答問題
問:有幾隻小狗，妳數數看
點1點2點3，數1數2數3
答:有兩隻
聽了後，就給它昏倒，
明明有3隻，自己也數到了3，
怎會回答"兩隻"???
然後告訴她
"妳數多少就是多少隻"
答：兩隻
冒煙~~
最後，我教的是一頭煙，她聽的是一頭霧水
完全無法溝通
到底怎教才會懂呢?
拜託誰來告訴我吧，
對於認數字，雖然教過1.2.3.4.5
她也還是搞不清楚
所以就還不想去碰A.B.C
更別說ㄅ.ㄆ.ㄇ
但是對於英文圖片
相對的她就猜或記的不錯
(因為她無法獨立回答那個圖片的單字，
所以不知道她到底知不知，還是用猜的)
對於她有聽過的故事
再度講故事前，我會跟她說一些圖片的單字
要求她跟我講一次
然後用中文句子帶入英文單字的方法講
然後，我會問:big bowl 在哪裡?
她就會指出來，雖然還是說不出來圖片的單字
但是也算是有小進步吧
自己當老師，
知道，其實學生學的不好並不是學生不用心
而是，教法不對
所以，我更努力找尋正確的方法來讓她了解
或著把速度放的更慢下來，
到昨天為止，
我會要求她，"放4隻魚上去"，但是她不懂，
總是一面數，一面放到第五隻六隻
我感受的到她的壓力，
今天，
我教她畫線和圈圈
原本，我會叫她自己一面數，自己一面畫
但是，我今天跟著她一起數，然後在對的數量時，就誇獎她
不知道，這樣對不對，
也不知道，她到底學得會
畫5條線，就不能數到6的道理…
但是，即然是在家學，
又沒有急著要考試，就一面玩，一面來吧…
只是，我發現，我真的很沒耐心！
沒關係，我有三次可以修改教孩子的方法
相信，對於教yvette的摸索，
可以對教joanne時會有很大的幫助…
可憐了yvette
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